Преподавание английского языка - Teaching English

Один из способов поехать - или оплатить поездку - это устроиться на работу за границу преподавателем английского языка. Если вы хотите провести несколько лет в каком-либо месте, это популярный способ заработать на жизнь.

Класс в Ирак

Работа, которую стоит рассматривать как долгосрочную перспективу или даже как карьеру, широко доступна. Обычно они требуют квалификации и опыта; видеть Сертификаты ниже. На многих таких должностях преимущества включают авиабилеты и жилье, хотя есть большие различия в зависимости от страны и типа учреждения.

Другая работа может помочь увеличить доход туриста или даже позволить вам пожить в интересном месте в течение года. Для некоторых из этих должностей, особенно в отдаленных районах, любой, кто выглядит иностранцем и немного говорит по-английски, может получить работу. Опять же, детали сильно различаются.

Знание местного языка, как правило, не требуется для самой работы, хотя это может быть весьма полезно на занятиях для начинающих и сделает ваше пребывание намного проще и приятнее в других отношениях.

Жаргон

Студенты учатся ESL (Английский как второй язык) или EFL (Английский как иностранный) или ESOL (Английский для говорящих на других языках). Некоторые люди делают много различий между ESL (в англоязычной стране телевидение, магазины и т. Д. - все помогают вам в обучении) и EFL (английский почти никогда не используется, кроме как в классе), но другие считают эти термины взаимозаменяемыми. Для учителя добавьте T для обучения, чтобы получить TESL, TEFL или же ТЕСОЛ, или просто позвоните в поле ELT (Обучение английскому языку).

Тенденция последних нескольких десятилетий - делать много ESP (Английский для особых целей), разработка индивидуальных курсов в зависимости от того, для чего учащимся нужно использовать язык. Одна из ветвей этого EAP (Английский для академических целей), подготовка студентов к обучению за рубежом.

Основная часть подхода ESP требуется анализ, выясняя, как ваши ученики будут использовать язык. Представьте себе компанию, которая экспортирует продукцию в англоязычные страны. Инженерам может просто потребоваться прочитать руководства и спецификации продукта на английском языке; они могут никогда не услышать, не сказать или не написать его. Маркетологам, возможно, потребуется читать заказы и контракты на совершенно другом языке, а также читать и писать электронные письма на гораздо менее формальном языке. Некоторым из них также может потребоваться поговорить с покупателями. Руководителям, возможно, придется вести сложные переговоры на английском языке - задача, которая требует не только отличного разговорного английского, но и деловых навыков и понимания культурных различий. В идеале каждая из этих групп должна пройти практически совершенно другой курс английского языка.

В некоторых ситуациях анализ потребностей является формальным процессом, и курсы пишутся на заказ для определенных групп. Однако часто учитель просто проводит неформальный анализ и находит или изобретает упражнения, которые подходят классу.

Тесты

Хороший результат на тесте по английскому языку почти всегда требуется для учащихся, чей родной язык не английский. изучение в университете, где используется английский язык (иногда даже если в университете другой основной язык). Тесты также могут потребоваться для получения визы в некоторых странах или для некоторых рабочих мест. У широко используемых тестов есть свои аббревиатуры:

  • TOEFL, для поступления в университеты США
  • IELTS, для университетов Великобритании, Ирландии, Канады, Австралии и Новой Зеландии
(Многие университеты принимают либо)
  • TOEIC, тест по деловому английскому от специалистов TOEFL
  • БУЛАТЫ, тест по деловому английскому от людей IELTS
  • BEC, сертификаты делового английского от Кембриджа (три экзамена разного уровня)
  • CPE, также из Кембриджа: экзамен на высший уровень.

Учителя за границей могут пополнять свой доход, выступая в качестве экзаменаторов или маркеров. для этих тестов, хотя и спрос, и ставки оплаты за них значительно различаются от места к месту, и они различны для каждого теста. В Китае типичный учитель может примерно удвоить свой доход, работая экзаменатором IELTS несколько выходных в месяц. Однако требования жесткие - IELTS 9 (уровень носителя языка), английский язык, Сертификат TEFL (CELTA или Trinity OK, все остальное подлежит обсуждению) и три года класс опыт преподавания со взрослыми студентами (не учитываются ни обучение детей, ни онлайн-обучение). Это дает вам возможность пройти экзаменаторскую подготовку; Курс является платным, и все поездки оплачиваются вами. Затем вам нужно пройти жесткий тест и повторять его каждые два года, чтобы действительно получить работу.

Некоторым студентам ESL также может потребоваться или они захотят сдать другие тесты, чтобы поступить в зарубежные университеты; это не тесты ESL, а вступительные тесты, предназначенные для носителей английского языка. Основные из них:

  • СИДЕЛ а также ДЕЙСТВОВАТЬ для поступления в бакалавриат
  • GRE для большинства программ магистратуры, как с общим тестом, так и с конкретными тестами для разных областей.
  • GMAT для выпускных бизнес-программ.

Подробнее об этих тестах и ​​обсуждении других см. Обучающихся за рубежом.

Работа

Класс в Маршалловы острова
Добавки ESL: быстро и дешево

Обучение ESL (или любому другому языку) имеет много общего с любым другим обучением, но также имеет свои уникальные проблемы. Помимо прочего, для этого требуется некоторое понимание того, как работает язык, немало терпения и значительного демонстративного мастерства, поскольку невербальные методы, такие как жесты и мимика, часто необходимы, чтобы укрепить более слабое лингвистическое понимание учащегося.

Преподавание английского языка как второй язык значительно отличается от обучения английской литературе и композиции классу (в основном) носителей языка, хотя, конечно, есть и совпадения. Во-первых, преподаватель ESL должен иметь дело с более широким кругом проблем, в частности с трудностями произношения и вопросами разговорного использования, такими как «Как дела?» более уместно, чем "Как поживаешь?" Кроме того, на любом языке даже умные взрослые, изучающие второй язык, делают грамматические ошибки в том, что любой восьмилетний носитель языка получает на 100% правильно; преподаватель ESL должен преподавать и исправлять их. Кроме того, вы должны контролировать и корректировать свой собственный английский, говоря медленно и четко, избегая сленга (или подчеркивая его, в зависимости от анализа потребностей), иногда объясняя термины и так далее.

На любом уровне обучение должно быть интерактивным. Слишком много разговоров учителя фатально; вы не можете научить языковых навыков, читая лекции или (за исключением крошечных групп) с помощью серии индивидуальных взаимодействий между учителем и разными учениками. Вы должны создать ситуации, в которых учащиеся смогут действительно использовать язык. Часто это означает введение некоторых словарных и / или грамматических структур на доске или в упражнении по аудированию или чтению, а затем создание парных или групповых заданий, где учащиеся могут попробовать это. Часто используются различные виды дискуссий, ролевых или игровых действий.

Часто используется целый ряд реквизита - карты для практики указания направлений, вырезки из газет для понимания прочитанного или практики составления резюме, меню для ролевой игры в ресторане, картинки для частей тела или частей тела. машины, мультики на обсуждение и тд. Иногда учитель должен их найти или изобрести; иногда в школе есть инвентарь, как на картинке, или их можно позаимствовать у других учителей. Учителя, работающие за границей, довольно часто просят друзей дома прислать им плакаты и другой реквизит или сами собирают реквизит при посещении дома. Если вы собираетесь преподавать за границу, принесите реквизит или отправьте себе партию по почте перед отъездом из дома.

Разные уровни

Научить новичков говорить по-английски сложно; методы включают перевод, пантомиму, изображения и много повторений. С юными учениками вы, возможно, сможете разыграть это. Терпение и чувство юмора необходимы; попытки общаться при очень ограниченных языковых навыках тяжелы как для ученика, так и для учителя.

Со студентами среднего уровня вы получаете, казалось бы, простые вопросы, которые напрягают ваши знания родного языка, когда вы пытаетесь ответить. Если «У него мало денег» - это нормально, что плохого в «У него много денег»? Что лучше: «большой красный шар» или «большой красный шар»? Почему? Другое неверно или просто необычно? Справочники по обучению и грамматике могут здесь очень помочь, хотя иногда ответ просто: «Мы так и говорим».

От продвинутых студентов вы получите еще более сложные вопросы по грамматике и использованию. Кроме того, особенно в настройках ESP, вам могут потребоваться значительные знания помимо самого языка. Например, чтобы преподавать деловой английский выше определенного уровня, вы должны немного знать о бизнесе. Однако вам не нужно быть таким опытным, как студенты. Например, чтобы преподавать медицинский английский, вам не нужно быть врачом, но из медсестры может получиться хороший учитель, вам поможет ученая степень в области биологии или опыт в смежной области, и, по крайней мере, хорошее понимание биологии на уровне средней школы. наверное, необходимо.

Сертификаты

Любой, кто думает о чем-то большем, чем случайная работа в этой области, должен серьезно подумать о прохождении некоторого обучения. Обучение может значительно облегчить выживание в классе и помочь вам стать лучшим учителем. Сертификат может облегчить получение работы или получение одной из лучших. Кроме того, в некоторых странах для получения рабочей визы по закону требуется степень бакалавра; есть надежда решить эту проблему, если у вас есть сертификат TEFL, но без него почти ничего.

Не существует такого понятия, как международный орган по аккредитации TEFL. Степени магистра являются единственными действительно аккредитованными степенями или сертификатами, и лишь немногие должности действительно требуют их, в основном из-за огромного спроса на учителей английского языка и очень нехватки их.

Доступен ряд различных сертификатов преподавания ESL / EFL.

  • Многие школы предлагают своим сотрудникам собственные курсы.
  • Различные компании в западных странах предлагают программы, часто включающие помощь в трудоустройстве.
  • Есть онлайн-курсы.

Большинство программ включают некоторый опыт работы в классе и могут быть завершены за один-три месяца.

За исключением степени магистра, сертификат Кембриджа или Тринити является наиболее востребованной квалификацией, чтобы иметь:

  • Курсы для Кембриджский CELTA (Сертификат преподавания английского языка для взрослых) выдается по лицензии более чем 250 центрами в более чем 40 странах. Курс теперь также доступен в Интернете. Курс CELTA, как правило, сложнее и дороже, чем другие курсы, но аналогичной продолжительности. В объявлениях о вакансиях обычно просят «CELTA или эквивалент», а не просто «сертификат TEFL».
  • Тринити-колледж в Лондоне CertTESOL также преподается во многих местах и ​​также широко распространен. Для этих объявлений это "или эквивалент".

Курсы Кембриджа и Тринити аккредитованы правительством Великобритании. Оба предлагают дополнительные курсы для обладателей базовой квалификации, в том числе курс для обучения молодых учащихся.

Есть много других сертификатов TEFL. Большинство из них включают как минимум 100 часов академической курсовой работы под руководством квалифицированного инструктора (магистр или эквивалент) и минимум 6 часов практических занятий (преподавание студентов) с настоящими студентами ESL (не одноклассниками TEFL). Обычно это занимает 4 недели полный рабочий день, 9-11 недель неполный рабочий день или онлайн.

Если вы планируете сделать карьеру в этой области, подумайте о более продвинутом обучении, таком как дипломный курс (Cambridge DELTA или Trinity DipTESOL) или степень магистра. Они необходимы для многих должностей учителей или руководителей школ, а также для некоторых из лучших преподавательских должностей.

Довольно много университетов предлагают обучение ESL / EFL, часто как по программе сертификации, так и по программе магистра. Некоторые предлагают магистерскую программу, предназначенную для учителей, работающих за границей, при этом большая часть работы выполняется заочно. Точно так же предлагается курс Cambridge DELTA.

Кактус TEFL имеет каталог курсов, включая курсы CELTA и Trinity, а также собственные.

Направления

Популярные направления для оплачиваемой работы преподавателя английского языка включают:

Языковой институт, Чиангмай Университет

ESL является крупной отраслью во всем мире. В любой из упомянутых выше областей есть программы ESL как в государственных школах и университетах, так и в некоторых частных школах. В некоторых местах кажется, что в каждом квартале есть языковая школа. Японии Eikaiwa («разговорные школы») варьируются от маленьких школ до крупных сетей; оба нанимают носителей языка из-за границы. Южная Корея Хагвон, Китай Buxiban, и школы во многих других странах делают то же самое.

Спрос на учителей в некоторых областях огромен. Dave's ESL Cafe делит рекрутинговую рекламу на три группы: Корея, Китай и другие страны. Проверяя случайный день (не в пик сезона найма, который приходится на июль для начала сентября), на предыдущей неделе было более 50 новых объявлений для Китая, более 100 для Кореи, более 50 для остального мира. Некоторые из этих работодателей размещают рекламу более или менее постоянно, некоторые предлагают много вакансий, и сайт Dave's ни в коем случае не единственный сайт с вакансиями, поэтому общий спрос очень высок.

Есть несколько мест, куда трудно работать преподавателю английского языка как иностранного. Некоторые страны, например Северная Корея, почти полностью закрыты; другие, как Бирма только открываются после десятилетий закрытия и могут быть довольно интересными, но, возможно, все еще сложными. Ваше собственное правительство может запретить вам идти к другим; например, американец не может законно преподавать в Куба. В раздираемых войной странах, таких как Афганистан, но занять такой пост для большинства было бы слишком рискованно.

Иностранные студенты в США

Также сложно уехать в англоязычные страны. Австралии не нужны американцы, чтобы учить их английскому языку, и наоборот. В этих странах есть рабочие места ESL - в основном, обучение иммигрантов или иностранных студентов - и некоторые из них могут быть открыты для иностранцев, отвечающих требованиям для получения визы (см. Работая заграницей и статьи о странах), но они не нанимают за границу и не предоставляют выгоды для экспатриантов, как это делают рабочие места ESL в других местах. Их также может быть труднее получить, поскольку работодатели могут предпочесть квалификацию, признанную на местном уровне, или местный акцент.

За этими исключениями почти везде есть вакансии ESL. Есть много рабочих мест во всех перечисленных выше сферах, а некоторые почти в любой неанглоязычной стране. Такие районы, как к югу от Сахары Африке и Тихоокеанский регион На островах не так много работы, но она есть. Учитывая разумную квалификацию (желательно степень и Сертификация TESL), вопрос больше "Куда бы я хотел пойти?" чем «Где я могу найти работу?».

При выборе места назначения следует учитывать множество факторов. Некоторые предпочитают место назначения, не слишком сильно отличающееся от дома, возможно западная Европа; другие хотят отправиться в действительно экзотическое место, например, Монголия. Некоторым может понадобиться и то, и другое, в основном европейская цивилизация, но все же очаровательно экзотическая: возможно, Перу или же Прага? Возможны любые из них. Некоторые рабочие места находятся в крупных туристических центрах, таких как Бангкок или же Рио де Жанейро, другие в отдаленных, но интересных местах, таких как Мальдивы. Такие области, как Япония и Средний Восток обычно предлагают более высокую заработную плату, но с точки зрения покупательной способности вам может быть лучше с более низкой оплатой в стране с низкими издержками, например Камбоджа или же Боливия. То же самое применимо внутри стран; в крупных городах зарплата выше, чем в сельской местности, но при более высоких расходах.

Язык может быть важным фактором. Если вы уже говорите на иностранном языке, вам будет относительно легко жить в регионе, где на нем говорят. Некоторые учителя выбирают направление отчасти из-за желания выучить язык или улучшить свои языковые навыки. Это часто подразумевает предпочтение стран, в которых говорят на важном языке, например Россия скорее, чем Финляндия, или же Китай скорее, чем Монголия. Обучение в Латинская Америка может понравиться по многим причинам, не в последнюю очередь потому, что испанский или португальский язык намного проще для англоговорящего, чем арабский или китайский. Кроме того, говорящим на европейских языках несколько легче выучить английский, чем говорящим на других языках, но и ученикам, и учителям все равно придется над этим работать. Смотрите также университетские программы ниже и языковой туризм.

Такие места, как Сингапур, Малайзия или же Гонконг предлагают красивое сочетание. Есть рабочие места для иностранных преподавателей ESL, но многие местные жители хорошо говорят по-английски, поэтому в этих местах может быть намного легче жить, чем где-либо еще.

В Индия мало вакансий для иностранцев, преподающих английский язык; многие индийцы уже отлично говорят по-английски, и некоторые из них являются квалифицированными учителями. Есть рабочие места для специалистов, например преподавание английской литературы в университете или подготовка учителей, но для большинства из них требуется степень магистра или доктора. Для менее квалифицированных учителей существует только одна большая группа негосударственных рабочих мест. Индия (особенно Бангалор) имеет множество колл-центров для западных компаний, выполняющих аутсорсинг службы поддержки клиентов. Эти центры обычно нанимают довольно большое количество людей - в основном говорящих на американском / канадском английском, но некоторых для других акцентов или языков - в качестве тренеров по акценту и культуре для своих телефонных работников, и они предпочитают нанимать людей с обучением и / или опытом ESL. Деньги для Индии очень хороши, но это, как правило, довольно тяжелая работа, как и все в колл-центре. Кроме того, часы часто бывают довольно странными; вам необходимо быть на дежурстве в любое время пиковой нагрузки в часовых поясах клиентов. Если клиенты работают с 9 утра до 5 вечера по нью-йоркскому времени, то ваш рабочий день длится с 7 до 3 утра в Бангалоре.

Часть фотографии работы в Филиппины аналогично Индии - не так много рабочих мест для иностранных преподавателей ESL, но некоторые из них нанимают колл-центры. Есть также много людей, в основном японцев и корейцев, которые приезжают на Филиппины, чтобы выучить английский язык и, конечно же, центры, в которые они ходят, чтобы найти работу. Эти центры часто с удовольствием нанимают учителей из-за границы, но, как правило, не несут больших дополнительных расходов по сравнению с наймом филиппинских учителей. Вы можете получать очень хорошую зарплату по местным стандартам, но в большинстве случаев не получаете таких льгот, как бесплатное жилье или авиабилеты.

Pre-Brexit, Европейский Союз работодатели предпочитали нанимать учителей из Британия или же Ирландия потому что гражданам этих стран не нужна была рабочая виза (ирландским гражданам, конечно, все равно). Некоторые работодатели не захотят нанимать кого-либо, кому нужна виза; другие наняли бы квалифицированных учителей откуда угодно, а некоторые отдали предпочтение американскому / канадскому акценту.

Для получения информации по конкретной стране см. Разделы «Работа» статей о странах. Для некоторых направлений см. Также Советы путешественникам в развивающихся странах.

Оплата и условия

Почти все рабочие места ESL, которые нанимают из-за границы, включают в себя стоящие преимущества, хотя есть большие различия от страны к стране и от работодателя к работодателю. Бесплатная квартира и ежегодный билет туда и обратно - обычное дело, хотя не все работодатели предоставляют их. Большинство контрактов заключаются на год, хотя некоторые предусматривают зарплату только за 10 месяцев учебного года. У работы в университете или государственной школе часто бывают довольно длинные каникулы.

Учителя иностранных языков обычно не получают высоких зарплат и солидных льгот, которые экспатриант посланный компанией или правительством для ведения зарубежного бизнеса. В частности, образование для любых детей может быть проблемой. Международные школы, как правило, довольно дороги, и немногие работодатели ESL (за исключением Ближнего Востока) покрывают это. Местные школы могут не подходить вашим детям.

В странах с низкими доходами зарплаты учителя языка обычно достаточно, чтобы жить там хорошо, но не намного по стандартам мест с более высоким доходом. Например, 1000 долларов США в месяц плюс бесплатная квартира позволяют жить в Китае достаточно хорошо; местные учителя зарабатывают значительно меньше и платят за квартиру. Вы можете позволить себе путешествовать в отпуске, по Китаю или в близлежащие недорогие районы, такие как Юго-Восточная Азия, и в большинстве случаев работодатель покрывает большую часть или всю стоимость ежегодной поездки домой. Однако на этот доход было бы практически невозможно выплатить долги на родине или спланировать поездку в Японию. В том же регионе в Корее, Японии или Тайване более высокие зарплаты, которых достаточно, чтобы сэкономить, несмотря на более высокую стоимость жизни.

Школы также часто нанимают на месте для летних программ, для работы на неполный рабочий день, а иногда и для работы на полную ставку. Эти рабочие места часто приносят меньше пользы, чем должности, нанятые за границей.

Лучшая оплата учителей иностранных языков, как правило, составляет Средний Восток. Однако они могут позволить себе быть разборчивыми; для большинства вакансий требуется степень и сертификат TEFL, а для некоторых требуется степень магистра. Некоторые вакансии в Японии и западная Европа тоже неплохо платят, но расходы на жизнь высоки.

Есть также несколько высокооплачиваемых работ по обучению нефтяников; обычно они включают цикл включения / выключения - 42 дня на рабочем месте в течение долгого времени, затем 21 день или что-то в этом роде - с работодателем, оплачивающим рейс за каждый цикл и предоставляющим жилье и питание, когда вы находитесь на месте. Большинству из них нужна хорошая квалификация - как правило, степень, CELTA и пятилетний опыт работы.

Часы

Для большинства классов необходимо тщательное планирование и подготовка, чтобы уроки были достаточно качественными. Рабочая нагрузка учителя языка обычно составляет от 15 до 20 часов занятий в неделю; со временем на подготовку, маркировку, собрания персонала и так далее, это работа на полную ставку. Как правило, есть и внеклассные мероприятия.

Есть исключения. В небольших продвинутых классах иногда все, что вам нужно сделать, это начать обсуждение. Подготовка состоит в основном из выбора темы; студенты просто хватают его и бегут. Или для некоторых классов вам может быть предоставлена ​​тщательно разработанная программа с учебником, рабочей тетрадью для учащихся, а иногда даже с презентационными слайдами; такие курсы требуют меньшей подготовки. С другой стороны, некоторые школы просто бросят вас в самый конец («Вот ваш класс; учите его!») Без материалов, а иногда и с другими проблемами, такими как отсутствие копировального аппарата или Интернета, или класс, где учащиеся имеют совершенно разные уровни английского. В таких случаях вы потратите немного дополнительного времени.

Конечно, с этим могут быть проблемы. Работодатели довольно часто хотят проводить до 25 учебных часов в неделю, и 30 - не редкость. Довольно часто руководство и учителя расходятся во мнениях относительно важности различных встреч и оформления документов. Некоторые школы слишком далеко заходят во внеклассных занятиях, требуя выполнения множества (обычно неоплачиваемых) дополнительных обязанностей. Некоторые сдают своих учителей местным школам, что часто означает, что у вас довольно много (обычно неоплачиваемого) времени в пути. В некоторых школах почти все уроки проводятся по вечерам и в выходные дни, или режимы «раздельной смены» (где вы преподаете, скажем, с 9 до 11 утра, а затем с 7 до 21 вечера) довольно распространены. В худших школах может быть несколько из этих проблем вместе; они склонны выгорать учителей, не могут удержать персонал и постоянно рекламируют рабочие места. Остерегайтесь таких школ!

С другой стороны, некоторые учителя полагают, что приходить в класс - это все, что им нужно делать, бродить без подготовки и изобретать план урока, когда они переступают порог класса. Опытные учителя могут иногда справляться с этим, но выработка привычки или попытки без большого опыта обычно приводят к катастрофе. Преподавание английского языка как иностранного - это не просто часть вашего отпуска; это ответственная работа, и к ней нужно относиться серьезно.

Риски

Принятие любой работы за границей сопряжено с определенным риском.

Если вы куда-то путешествуете, а затем ищете работу, вы избежите некоторых рисков, но понесете расходы. Также вы можете упустить преимущества; Бесплатное жилье и ежегодный авиабилет на дом являются более или менее стандартными при найме из-за границы, но менее распространены для местных сотрудников. Наконец, вы, скорее всего, не сможете получить рабочую визу заранее, поскольку у вас нет работы. В зависимости от местного законодательства это может быть незначительной деталью или серьезной проблемой.

С другой стороны, если вас наняли с другого конца света, трудно точно знать, во что вы ввязываетесь или с кем имеете дело. Большинство учителей прекрасно справляются с работой за границей, но проблемы настолько распространены, что быть осторожным абсолютно необходимо.

Японская школа Nova разоряется

В октябре 2007 года крупная (1000 пунктов) сеть школ английского языка в Японии потерпела крах, в результате чего несколько тысяч иностранных учителей оказались в затруднительном положении. Большинству из них не платили шесть недель и более, и большинство из них проживало в жилье, предоставленном компанией, поэтому они остались без крова после банкротства компании. Подробности.

Некоторые школы представляют собой жадные предприятия, эксплуатирующие как учителей, так и учеников; слышали, что более циничные учителя описывают некоторых как «Макинглиш». Некоторый рекрутеры находятся удивительно склизкий и интересующийся только их комиссией. Многие школы и некоторые рекрутеры просто хороши, но определенно не все. Существует множество ужасных историй - ужасные условия проживания, возмутительно большие классы, требования о неоплачиваемых сверхурочных, задержках с оплатой, нарушенные контракты и т. Д. Конечно, в других школах есть много счастливых учителей, иногда даже в одной школе.

Одна из сложных вещей при работе за границей - это приспособиться к местным условиям; чрезмерно расстраиваться из-за того, что нельзя изменить, - это короткий путь к безумию. С другой стороны, при условии, что вы оба выбираете сражения и адаптируете свою тактику к местным условиям, борьба за разумное отношение также может быть вполне разумной.

Работы с наименьшим риском - это государственные программы найма; они могут быть безопасным способом намочить ноги. Другие государственные учреждения, такие как университеты и государственные средние школы, также относительно безопасны, как и рабочие места с большим количеством рабочих мест. международные компании.

Некоторые факторы указывают на более высокий риск:

  • Частные языковые школы более рискованны, чем государственные программы.
  • Страны «третьего мира» и страны с сильно коррумпированной «системой» также намного более рискованны.
  • Если задействован рекрутер, ваш риск значительно выше; либо школа, либо рекрутер могут вас запутать.
  • Если культура сильно отличается от вашей, возможно, вы не понимаете переговорный процесс, в котором участвуете, или не знаете, какие вопросы вам следует задавать.

Тем не менее, тысячи учителей прекрасно проводят время на работе с одним или несколькими из этих факторов риска. Некоторые совершенно счастливы, работая со всеми четырьмя! Помните о рисках и соблюдайте осторожность, и все будет в порядке.

Проверьте Wikivoyage и другие источники для получения информации о местоположении. Выполните поиск в Интернете по названию города вместе с такими словами, как «загрязнение», «коррупция» и «банда»; вы можете ожидать, что несколько просмотров попадут практически в любой город, но если возникнет большая проблема, это может усилиться. Если для вас важны современные удобства и западная еда, проверьте веб-сайты крупных международных торговых сетей, таких как Ikea или европейские супермаркеты Metro и Carrefour, чтобы узнать, есть ли у них там магазины. Попросите школу прислать вам по электронной почте фотографии жилых помещений и классов.

Проверить работу и работодателя сложнее. Самая важная мера предосторожности: Попросите поговорить с действующими иностранными учителями прежде чем соглашаться на что-либо. Быть очень сильно опасайтесь любой школы, которая не позволит вам это сделать.

Вы также можете проверить в Интернете комментарии о потенциальных работодателях или рекрутерах. Преподаватели ESL болтливы и в большинстве своем грамотны, поэтому доступно много информации. Большинство сайтов с объявлениями о вакансиях имеют форумы, на которых можно найти комментарии о доступных вакансиях. Также существует множество форумов по конкретным странам, предлагающих обзоры школ или просто черный список проблемных школ. Однако относитесь к отзывам с недоверием; даже в довольно хорошей школе несколько разгневанных бывших сотрудников могут разглагольствовать в сети. Поищите другие комментарии в Интернете и поговорите с учителями, прежде чем делать какие-либо твердые выводы.

В определенных местах могут быть дополнительные риски; мы покрываем самые распространенные из них в Советы путешественникам в развивающихся странах а также Тропические болезни. В некоторых местах Высотная болезнь, Холодная погода или же Безопасность зоны боевых действий также может быть актуальным.

Ищет работу

Есть много способов найти работу в этой области. Один из вариантов - сузить круг вопросов, а затем разослать письма или электронную почту с включенным резюме. Это требует рассылки большого количества писем с ожиданием, что во многих местах в это время не будет вакансий. Однако, поскольку хорошо известно, что большинство вакансий никогда не рекламируются, есть большая вероятность, что это приведет к появлению вакансий, которые в противном случае не были бы найдены.

Если у вас меньше опыта преподавания или вы хотели бы получить опыт преподавания английского языка, прежде чем приступить к полному учебному курсу и карьере, другой вариант - пройти стажировку. Как и работа, вы обычно получаете бесплатный проезд, еду и жилье. Вы также будете получать зарплату, хотя она, скорее всего, будет меньше, чем зарплата учителя. Однако у вас будет более широкая сеть поддержки, и маловероятно, что вы будете единственным учителем английского языка в школе. Обычно перед стажерами ставится задача улучшить навыки слушания и разговорной речи своих студентов, а не проводить полные курсы по контракту с фиксированным сроком от 3 месяцев до года.

Часто предпочтение отдается носителям английского языка и гражданам основных англоязычных стран. Объявления о работе довольно часто включают список приемлемых паспортов; Великобритания, США, Канада, Австралия и Новая Зеландия входят в каждый список, а Ирландия и Южная Африка - в большинстве. Даже если это не указано явно, многие работодатели даже не прочитают остальную часть вашего резюме, а некоторые правительства откажут вам в выдаче разрешения на работу без одного из этих паспортов. Во многих объявлениях также указывается приемлемый возрастной диапазон, а в некоторых указывается пол или семейное положение; в некоторых странах это было бы незаконным в соответствии с законами о дискриминации, но довольно часто встречается в рекламе зарубежных вакансий.

Различные предрассудки и стереотипы также могут иметь значение, особенно в Азии; многие школы предпочитают белых людей, особенно голубоглазых блондинок, в значительной степени потому, что они надеются, что «правильный» имидж поможет их маркетингу. Это в основном основано на экономике: типичный носитель английского языка - белый человек, и родители, отправляющие своих детей на обучение к носителю английского языка, ожидают, что учителя будут выглядеть именно так. Иностранные китайцы (даже те, для кого английский является родным языком), филиппинцы, индийцы, малайзийцы, афроамериканцы и особенно африканцы сообщают о некоторых трудностях с поиском работы или получением более низких предложений. Члены всех этих групп с радостью работают в других школах, и многие получают хорошо оплачиваемую работу, но найти работу будет легче, если вы соответствуете стереотипу.

Веб-сайты

Многие веб-сайты предлагают вакансии преподавателя английского языка; самый известный Кафе Dave's ESL. Другие включают Кактус TEFL, TEFL.com, Мир TEFL, LoveTEFL.com, TEFL Org UK, Обмен вакансиями ESL, а также Максимо Нивель. Тем временем, ТЕФЛПА позволяет учителям английского языка свободно рекламировать свои учебные услуги студентам в их районе в любой точке мира, и одним из многих списков обсуждения трудоустройства является TESLJob

Все меньше веб-сайтов предлагают варианты стажировки, хотя они становятся все более популярными. Например, Академия TEFL предлагает оплачиваемые стажировки в странах, включая Китай, Таиланд и Южную Корею, а Премьер TEFL а также TEFL Org UK объедините свои предложения стажировки с учебными курсами TEFL. Для разных стажировок потребуется разный уровень подготовки, поэтому внимательно прочтите подробности.

Поиск в Интернете по таким фразам, как «учитель английского языка» или «работа на ESL», приведет к появлению десятков других сайтов. Есть также много сайтов для определенных стран или регионов; включите одно или несколько названий страны или города в поиск в Интернете, чтобы найти их. Смотрите также разделы "Работа" наших статей о стране.

Как и во всем, что касается ESL, здесь требуется некоторая осторожность; некоторые сайты управляются рекрутерами (см. предупреждения ниже), а некоторых обвиняли в цензуре дискуссий на своих форумах, чтобы защитить своих рекламодателей от критики.

Профессиональные ассоциации

Существуют две основные профессиональные ассоциации преподавателей ESL, базирующиеся в США. ТЕСОЛ и британский IATEFL. Обе являются международными организациями, члены которых приезжают со всего мира и работают по всему миру. Оба издают журналы (доступные в университетских библиотеках), имеют свой веб-сайт и проводят ежегодные конференции. В журналах и на веб-сайтах есть объявления о вакансиях, а на конференциях проводятся ярмарки найма. Like most academic organizations, these are more applicable to teachers of TEFL at the university level where service involvement is required for tenure and promotion; the majority of TEFL teachers have little or no involvement with them.

Teachers in many countries have established ELT teaching associations; many are set up as regional affiliates of either TESOL or IATEFL. Like any other job search, networking and finding the people who are "in the know" is a great way to find a job or to learn more about local conditions:

At the very least, read the appropriate site to get a feel for the issues that are important in the country you wish to work in. You may also discover who are the leaders locally and what is currently important. Having this information ready will help with any interview. Some sites will link to posts for job notices. Look for conference announcements and plan a visit; these are excellent chances to look for work.

Governments of destination countries

A few countries have government-run programs for recruiting foreign teachers:

These generally take new university graduates and do not require teacher training or experience. Most placements are in secondary schools. You may be posted to a rural school where you're the only foreigner for miles around — great for experiencing local culture, not so great if you wanted to move in with your girl/boyfriend in Tokyo/Seoul.

Most of these jobs pay fairly well for entry-level posts, often a bit more than training centers offer to beginning teachers. For example, as of 2013 the Japanese JET program pays ¥3,360,000 (about $33,000) in the first year with increases in subsequent years. These jobs also look fairly good on a resume; anyone hiring English teachers in the region is likely to know these programs and if your next job application will be back home, then listing a national Ministry of Education as your last employer sounds much better than Tomiko's English Academy.

In some countries the State, Province or other entity in charge of education for many cities will also assist schools in finding staff. Contacting the education department directly can lead you to schools needing foreign ESL teachers.

Governments of English-speaking countries

В британский совет is the British government's educational and cultural department. Among other things, they are the largest English teaching organisation in the world, running schools in many places.

The Council also handle recruiting for various foreign governments' English programs. SayElbonia needs a few dozen teachers, or a few higher-level specialists like teacher trainers or curriculum and test designers; the Council will advertise, collect resumes, and produce a short listof candidates. For the actual interviews, senior Elbonian staff can fly to London and use Councilfacilities to interview, or the Council can handle the interviews too.

For some of these jobs, the Council also provides guarantees for teachers; if a corrupt school official steals your pay or you need to bail out because of a revolution in Elbonia, some Council contracts require compensation and the Council pays it even if they cannot collect from the other government. This does not completely remove the risks, of course, but it does reduce them significantly.

Council jobs can be searched on their web site or look for ads in the Guardian and the Times Education Supplement or Higher Ed. Добавка. Some, but by no means all, of their jobs are restricted to British citizens. Most interviews are in London. British Council schools may also hire locally wherever they are, but these jobs usually do not have benefits like airfare and housing that the London-hired ones do.

В US government runs a few programs in which American citizens can teach English abroad: the English Language Fellow and Specialist programs, the Fulbright English Teaching Assistant program, and some Peace Corps позиции. Another program, paid for by government and run by Georgetown university, sends teacher trainers and other experts abroad; it requires a masters degree and US citizenship.

The big chains

There are a number of large companies in the ESL business, such as English First, International House, Wall Street English а также Berlitz. The British Council (см. выше) might be considered another in this class, though it is rather different in some ways. Any of these has dozens of schools in multiple countries, and all of them are more-or-less continuously recruiting teachers.

There are substantial advantages to working for such a company, especially for novice teachers.

  • Any of them tends to have experienced managers, to offer training for teachers, and to pay at competitive (though not always generous) rates.
  • Perhaps more important, none of them are at all likely to try the tricks that sleazy recruiters or schools sometimes get up to, such as avoiding the cost of a proper visa by asking teachers to work illegally on a tourist visa or making large profits while paying teachers a pittance as "volunteers".
  • Given experience in one of these companies, it may be relatively easy to move to another location or to a different job. Consider a teacher who has done a few year's ESL in Indonesia and is ready for a change; any such teacher could look for work in, say, Japan or Prague and have a reasonable chance of finding it. However, a teacher with one of the big companies can seek work at the same company's schools in those places; he or she is likely to have it significantly easier, both in finding work and in adapting to the new school on arrival.
  • If you want to make a career in ESL, there may be more opportunities in a large company; there are jobs in management, teacher training and materials development that you can hope to move into.

These are professional organisations, not fly-by-night operators; that is good to know when you contemplate the risks inherent in working abroad, and it may also make one of them look better on your resume than a smaller company.

That said, there is a downside. For one thing, most such companies are franchise operations so conditions at a particular school depend on the local franchise owner as well as the global organisation. Some reports on expatriate-in-wherever bulletin boards claim that certain schools in large chains are utterly awful places to work, generally because at that particular school either the franchise owner or the foreign manager is a twit. Such reports need to be taken with a grain of salt and it is quite common to hear that one location is terrible while another nearby is just fine, but some caution is indicated.

In most cases an experienced teacher with some knowledge of a country can find a better job than these places offer — one with more money, shorter hours, longer holidays or less stress, and sometimes more than one of those. However, for someone new to ESL teaching and/or the country, these places are quite often the best prospect.

Recruiters

Some people on expatriate-in-wherever discussion sites say quite emphatically that you should never consider taking a job if a recruiter is involved. That is likely overstated — other people posting on the same sites often disagree, and some even recommend particular recruiters as honest and useful — but treating recruiters with caution is almost always advisable. In many cases, they create more problems rather than solving any.

Note that this includes various "job search" sites which do not give contact information for actual employers, or even for recruiters other than the company running the site; these are just thinly disguised advertising for a particular recruiter and should be either shunned entirely or used with caution. It also includes various organisations in Western countries that offer ESL training followed by "placement assistance". The training may be useful (see сертификаты above), but after that they are just a recruiter and should be treated with caution.

Some recruiters want an up-front payment from teachers, a "membership fee", "placement fee" or whatever. In nearly all cases, these should be rejected out-of-hand. Honest recruiters make their money by getting commissions from schools; any who ask for payment from teachers are quite likely scammers. This does seem to vary some from place to place, though; for example, almost no recruiters for China or Thailand ask for an up-front fee, but for Latin America many do.

For volunteer recruiting, see also Volunteer_travel#Be_wary.

Other ways to teach abroad

There are many other ways to live abroad. Видеть Working abroad для некоторых деталей. Here we cover those that involve teaching.

Teachers from other fields

If you have a teaching qualification in your own country, but not in ESL — perhaps a biology or history or even English literature teacher — then many English teaching jobs will happily accept you, though some will want an ESL certificate as well.

With such qualifications, consider looking for work at Международные школы. These are mainly for the children of expatriates, and the fees are generally paid by companies or governments who send staff abroad. The fees are often high, but nobody cares; most parents do not have to pay them and for the parents' employers they are a necessary business expense. In these schools both the educational standards and the teachers' pay rates are similar to those back home, quite often a bit higher. In most cases pay and conditions are much better than language teachers get. In addition, free education for your own children is often included.

These schools generally want the same qualifications as primary or secondary schools back home, but there is some variation. All want certified teachers, but some restrict that to certifications from a particular country or even state, while others will happily hire certified teachers from anywhere in the English-speaking world. A few will also hire well-qualified ESL teachers — typically degree and CELTA — without schoolteacher certification. Many international schools also look for two years teaching experience in addition to formal qualifications. Many schools conduct interviews on Skype.

Eсть Совет международных школ и International Schools Services directory; both sites also have teacher recruitment links. A company called Search Associates handles recruiting for a number of schools and runs job fairs in large cities around the world. Many of those schools teach the International Baccalaureate — a high school diploma that most universities in any English-speaking country will accept — so another way to find schools is through the IB site. You could also ask embassies or companies with many expatriate staff what schools they use, or ask on an expatriate-in-wherever forum.

A web search for "international school" plus the name of a country or city will also turn some up, but be aware that "international school" is sometimes (certainly in China, possibly elsewhere as well) purely a marketing term, used in promoting any school that teaches some English.

Проверенный Монтессори teachers can also find work in many countries.

Some programs, such as JET in Japan also have positions for experienced sport coaches.

Teaching other languages

Of course English is not the only language for which there is demand. There are jobs around the world for teachers of any major world language, though often not as many as for English teachers.

Various governments sponsor organisations to promote their nations' languages, and offer jobs for speakers of those languages.

Universities and high schools abroad, or training centers that mainly teach English, may also hire teachers for other major languages. Some countries, such as Китай, have universities that specialise in teaching foreign languages. As for English teachers, international schools often have better pay and conditions than other places.

University programs

Many Western universities offer some sort of year abroad program, often in co-operation with a foreign university. For students of the language or history of some remote part of the world, these may be a fine opportunity. Typically there are fees which you would not pay if you went on your own, but on the other hand you get credits from the Western university for your foreign studies.

There are two main types of program; examples here are from China but similar things are available in other places.

  • Some programs, e.g. Беркли, offer full time study of the foreign language. Often these are fairly flexible about time; a year, a semester or a summer are all possible.
  • Others give some language and teaching training, then place you as an English teacher in the host country. Usually these require a longer commitment, typically a year. The advantage is that you make at least enough to live on.

Volunteer work

Volunteer positions are usually for a shorter term and may or may not include room and board. Подробнее см. Volunteer.

Online teaching materials

Many sites offer teaching materials, lesson plans, or related ideas.

  • В Internet TESL Journal is a source for teachers wishing to understand ELT better or get new ideas: broken down into Techniques, Articles, and Lessons. Updated monthly.

There are several Wikis for English teachers:

All have lesson plans and teaching materials as well as more general articles.

Этот тема путешествия о Преподавание английского языка имеет гид статус. В нем есть хорошая подробная информация, охватывающая всю тему. Пожалуйста, внесите свой вклад и помогите нам сделать это звезда !